رموز مقدسية

المصدر   "حسن القيق. صفحات مقدسية مضيئة" لمؤلفه خالد أبوعرفه

حين كان في الـ 26 من عمره، عُيّن المهندس سليمان حسن القيق مديرا للمدرسة الصناعية الثانوية في القدس (دار اليتيم العربي)

وكرّس لها وللتعليم في القدس 40 عاما من عمره، فكان له الفضل في صمود المدرسة حتى اليوم بمنهاجها الفلسطيني

فكيف نجح في ذلك؟

احتلال شرق القدس- 1967

سيطر جيش الاحتلال على المدرسة الصناعية وعسكر في مبناها شهرا كاملا، وطلب من مديرها حسن القيق إفراغها من طلابها خلال وقت قصير

ماذا فعل القيق؟
-رفض بشكل قطعي الاستجابة لطلب الاحتلال
-استدعى نخبة من المعلمين والموظفين وطلب منهم حشد 60 طالبا من القرى المجاورة للمدرسة ليبيتوا في السكن الداخلي
-أقنع بعض المعلمين للسكن مع عائلاتهم في المدرسة (الجناح الفندقي)
-أجرى اتصالات مكثفة مع القنصل الألماني وقناصل آخرين لإطلاعهم على الوضع

كان القيق يستيقظ ليلا ويحاول إرجاع السلك الشائك -الذي أحاطه الاحتلال بالمدرسة- إلى الوراء؛ ليكسب مزيدا من مساحة الأرض التي يحاول الاحتلال مصادرتها

بفضل صمود القيق والطلبة والطاقم التدريسي:

-انسحب الاحتلال من المدرسة
-منع احتلالها
-منع إفراغ الطلبة منها
-ما زالت قائمة حتى اليوم

رفض الارتهان المالي

▪️عانت المدرسة الصناعية من عدة تقلبات مادية، فاقترح البعض على القيق نقل رعايتها إلى بلدية الاحتلال في القدس، حتى تتكفل بنفقاتها وترفع مستواها المادي لكنه رفض الفكرة بتاتا

▪️كما حاولت عدة مؤسسات إسرائيلية وأجنبية أن تشتري منه موقفا لصالح المنهاج الإسرائيلي، لكنه رفض بصلابة ووضوح، ولو أدى ذلك إلى حصاره وتعطيل المؤسسة

▪️ساهمت بلدية الاحتلال يوما بمالٍ لإنشاء سور مدرسة رياض الاقصى في قرية صورباهر فأصرّ القيق على إعادة المبلغ قائلا

"لا نريد أن نكون رهينة في يوم من الأيام لبلدية الاحتلال"

عمل بصمت

▪️ساهم القيق في صمود و إنشاء مدارس الأوقاف  والمدارس الخاصة في القدس 

▪️عمل بصمت مع المربي المقدسي حسني الأشهب رافضين المنهاج الإسرائيلي بعد احتلال القدس 

▪️رفض الاحتلال منح تراخيص للمدارس الفلسطينية الجديدة في القدس، فاقترح القيق تسمية المدارس الجديدة بنفس أسماء المدارس القديمة المرخصة، مع اعطائها ترميزا مثل (مدرسة الفتاة اللاجئة أ، ب، ج..)

بعض إسهاماته في التعليم

-أسس الهيئة الإدارية للجنة مدارس القدس الخاصة، ومجالس التعليم العالي ولجنته التنفيذية
-أسس مجلس أمناء "المؤسسة العالمية لمساعدة الطلبة العرب"

عضو في:
-نادي الخريجين العرب
-مجلس أمناء مدرسة دار الأولاد
-لجنة اليتيم العربي
-مجلس أمناء جمعية العلوم والثقافة الإسلامية
-مجلس أمناء كلية الأمة

▪️كان القيق على رأس عمله في المدرسة من الشروق حتى الغروب، وأفرد اهتماما خاصا بأيتام القدس، وبالتعليم والتدريب المهني

▪️آمن القيق بأهمية المنهاج في رفعة المجتمعات قائلا

"إن المنهاج هو الأداة والأرضية لتحقيق فلسفة التعليم الناجحة وإن فشل الأمة العربية سواء على مستوى تحقيق أهدافها أو حماية نفسها يعود إلى حد كبير إلى فشل منهاجها التعليمي التربوي"